Nuestra Historia
“Todos hemos de cooperar. Aquí no hay uno solo y los demás son comparsa, sino que cada cual tiene su sitio, su deber, su responsabilidad”.(San Pedro Poveda)
En la historia educacional de Chile, pocas instituciones han sabido conjugar tradición, innovación y compromiso social como el Colegio Institución Teresiana. Su origen se remonta a 1928, cuando San Pedro Poveda sacerdote y pedagogo español envió una comitiva compuesta por las tres primeras teresianas, para fundar la Institución Teresiana en Chile . Con su pasión por la educación y la justicia, la Institución Teresiana asumió la Escuela Normal Santa Teresa, formando generaciones de profesores que sembraron la semilla de una educación transformadora y humanizadora. A lo largo de las décadas, ese espíritu fundacional fue creciendo y adaptándose a los desafíos de cada época, siempre con el objetivo de responder a las necesidades de una sociedad en constante cambio.
En la década de 1960, la Institución Teresiana dio un paso decisivo al fundar el Colegio “Pedro de Valdivia”, un centro de experimentación pedagógica que buscaba responder a las demandas educativas del momento. Dos años después, en 1962, se convirtió en pionera al introducir en Chile la Educación Personalizante, poniendo a cada estudiante en el centro del proceso de aprendizaje y marcando un hito en la historia educativa nacional. Más adelante, en 1968, nació el Colegio “Las Condes”, consolidando una comunidad educativa inspirada en los valores del Evangelio y el compromiso social.
Archivo IT
El fin del siglo XX trajo consigo nuevos desafíos y oportunidades. A mediados de los años noventa, la Institución Teresiana inició un profundo proceso de reflexión a nivel nacional e internacional, que culminó en el proyecto “Ad Portas 2000”. Este esfuerzo buscaba reformular la educación para enfrentar los retos del nuevo milenio. Así, en 1997, tras un cuidadoso trabajo participativo, se tomó la decisión de fusionar los colegios “Las Condes” y “Pedro de Valdivia” en un solo proyecto educativo: el nuevo Colegio Institución Teresiana.
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El proceso fue inclusivo y participativo. Todos los miembros de ambas comunidades escolares —docentes, administrativos, equipos psicopedagógicos y directivos— fueron invitados a sumarse al nuevo proyecto, cada uno desde su rol. El proyecto educativo fue liderado por destacadas profesionales como Vera María Candeau, reconocida internacionalmente por su trabajo en educación, María Emilia Olguín, directora de la Institución Teresiana en Chile y experta en educación e historia, y Eliana Corbett, formada en la Escuela Normal Santa Teresa. Juntas, y con el apoyo de diversos expertos, diseñaron una propuesta curricular propia, innovadora y singular, aprobada bajo la Ley de Colegios de Especial Singularidad.
El nuevo colegio se instaló en el terreno del ex-Colegio Las Condes, en la calle Tomás Moro con Isabel la Católica. Desde su inicio, el proyecto educativo se caracterizó por su espíritu humanista, su compromiso con la innovación y su visión de futuro. En palabras de la entonces directora María Emilia Olguín, en su carta a las familias en 1997:
“Deseo compartir con ustedes un nuevo Proyecto Educativo de la Institución Teresiana, e invitarles a hacer camino con nosotros. Esta propuesta nace de los imperativos del momento presente, de la exigencia en la tarea humanizadora y evangelizadora y de la experiencia de los Colegios ‘Pedro de Valdivia’ y ‘Las Condes’… Les invitamos a tener la audacia de soñar, de imaginar y crear un centro educativo personalizante, un sistema inspirado en el amor, la exigencia académica y el compromiso evangelizador… Soñamos con niñas y jóvenes capaces de participar efectivamente en una sociedad libre, en el ejercicio de una actitud crítica y creativa ante la realidad y el compromiso en la transformación del mundo para construir una sociedad más solidaria y justa”. (1997)
El colegio se distinguió por su propia propuesta curricular, que permitió una distribución horaria innovadora, una amplia variedad de asignaturas y talleres, y una educación personalizante, inclusiva y de calidad. El proyecto se fundamentó en el estilo pedagógico de Poveda, la educación personalizada y la innovación permanente. Los espacios de aprendizaje fueron diseñados para fomentar la creatividad y el desarrollo integral: talleres de música, tecnología, artes plásticas y educación en la fe, laboratorios de ciencias, idiomas y computación, una capilla integrada, una biblioteca dinámica, un gimnasio para dos mil personas y un gran casino. El “Colegio Parque”, con sus edificios rodeados de 28.000 metros cuadrados de áreas verdes, se convirtió en un espacio natural integrado a la ciudad.
La historia del Colegio Institución Teresiana también ha estado marcada por su capacidad de adaptación y resiliencia. Durante la crisis sanitaria de 2020, el colegio demostró creatividad y compromiso, implementando rápidamente modalidades de enseñanza a distancia y apoyando emocionalmente a estudiantes y familias. Este desafío reforzó la importancia de la comunidad y la innovación educativa, consolidando el prestigio del colegio como referente en educación integral.
Hoy, el Colegio Institución Teresiana continúa su misión de formar personas coherentes con los valores del Evangelio, abiertas a los avances de la ciencia, el arte y la tecnología, y comprometidas en la construcción de una sociedad más humana y solidaria. Su historia es testimonio de audacia, innovación y compromiso con la educación para la vida y la esperanza, invitando a cada generación a soñar, a innovar y a comprometerse con la transformación del mundo desde el amor, la justicia y la esperanza.